Se realizó el segundo taller estratégico que permitió revisar los aprendizajes del primer semestre de implementación, orientar el proceso de desarrollo de capacidades en la UATP, docentes y equipos directivos de los establecimientos, y proyectar los próximos pasos de una iniciativa que hoy beneficia a más de mil estudiantes de primero y segundo básico en Conchalí y Quilicura.
El piloto de transición a escala del programa Primero Lee en el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Los Libertadores, una versión adaptada para favorecer la apropiación y sostenibilidad de los resultados, cuenta con una gobernanza local de nivel estratégico integrada por representantes del SLEP, la fundación implementadora Crecer con Todos, y desde la secretaría ejectiva de Sumar Saberes con el apoyo de Fundación Chile e Imago Global Grassroots..
El objetivo de la instancia es generar aprendizajes estratégicos a partir de la implementación y orientar la escalabilidad basada en evidencia. El 30 de septiembre se efectuó la primera sesión de esta instancia, en el que se analizaron los avances alcanzados durante el primer semestre y se proyectaron los próximos pasos.
Así, se destacó que el programa se está implementando en todas las escuelas y aulas planificadas y que los equipos educativos manifiestan una percepción alta de utilidad y efectividad de la implementación respecto del aprendizaje de los estudiantes en lectoescritura. Como desafío, se planteó potenciar capacidades en el SLEP para realizar un monitoreo autónomo y fortalecer las competencias de observación y retroalimentación del piloto de transición a escala de Primero Lee en los y las docentes.
“Tuvimos un espacio de mucha reflexión técnica para poder ir fortaleciendo la sostenibilidad del programa en nuestros establecimientos educacionales, lo que nos permite saber cómo, desde el Servicio Local, podemos seguir apoyándolo con el principal objetivo que es mejorar la calidad de los aprendizajes”, sostuvo Oriel Rossel, directora ejecutiva del SLEP Los Libertadores.
En tanto, Valentina Wagenreld, directora ejecutiva de Crecer con Todos, señaló que el proceso de pilotaje ha sido de mucho aprendizaje, sobre todo porque permite acompañar y desarrollar capacidades para que realmente programas efectivos sean apropiados por los territorios y generen impactos que sean sostenibles en el tiempo: “Vemos en este piloto la oportunidad de ir aprendiendo desde el ecosistema con todos los actores para que realmente haya cambios en nuestro modelo educativo”, expresó.
El piloto en el SLEP Los Libertadores forma parte de la línea de trabajo de Rutas de Transición a Escala de Sumar Saberes, cuyo propósito es generar evidencia sobre cómo adaptar iniciativas que han demostrado ser efectivas para que puedan implementarse de manera sostenible, fortaleciendo las capacidades de los equipos que las ejecutan y resguardando los elementos que explican sus resultados. Actualmente, esta iniciativa se desarrolla en trece establecimientos educacionales de las comunas de Conchalí y Quilicura, beneficiando a 1.017 estudiantes de primero y segundo básico.
