La instancia permiti????dar a conocer??los objetivos, alcances y aprendizajes esperados de esta experiencia impulsada por Sumar Saberes junto a Fundaci??n??Rassmuss, que busca fortalecer la lectoescritura y generar capacidades para sostener procesos de mejora educativa en el territorio.??
Representantes de Sumar Saberes participaron en una sesi??n del Comit?? Directivo Local (CDL) del Servicio Local de Educaci??n P??blica Los Parques, organismo especializado en la educaci??n p??blica de Quinta Normal y Renca, para presentar los avances del piloto de transici??n a escala de Alfadeca, iniciativa de Fundaci??n Rassmuss orientada al desarrollo de la lectoescritura en estudiantes de primero y segundo b??sico.
La presentaci??n permiti?? dar a conocer los objetivos del piloto, las capacidades que busca instalar en docentes, equipos directivos y profesionales del SLEP, as?? como los mecanismos de acompa??amiento y seguimiento que se implementar??n durante su desarrollo. La experiencia se llevar?? a cabo en cinco establecimientos educacionales del territorio, beneficiando a m??s de 400 estudiantes.
El piloto forma parte del trabajo impulsado por Sumar Saberes para comprender qu?? condiciones permiten sostener y escalar iniciativas educativas que muestran resultados positivos. En este caso, el foco est?? puesto tanto en la mejora de los aprendizajes como en la transferencia de capacidades hacia los equipos docentes y directivos del territorio, con el prop??sito de fortalecer su autonom??a y sostenibilidad en el tiempo.
Valeria Acevedo, directora de Aprendizaje para el Futuro de Fundaci??n Chile, destac?? que el prop??sito de estos pilotos es generar conocimiento para contribuir en la mejora de los aprendizajes. ???En Sumar Saberes creemos que escalar el impacto de una iniciativa no consiste simplemente en replicarla en m??s escuelas. Buscamos generar evidencia sobre c??mo adaptar iniciativas que ya han demostrado ser efectivas para que mantengan sus resultados y, al mismo tiempo, fortalezcan las capacidades de los SLEP, los establecimientos y los docentes para expandir ese impacto???, indic??.
Por su parte, Flavia Fiabanne, subdirectora de la Unidad de Apoyo T??cnico Pedag??gico del SLEP Los Parques, valor?? la trascendencia que tendr?? este proceso. ???Esta alianza con Sumar Saberes y con Fundaci??n Rassmuss, que implementa Alfadeca, permite comprender el mejoramiento de los aprendizajes como un proceso que tiene tiempos y condiciones, y no como una receta que siempre funciona de la misma manera. Adem??s, promueve una gesti??n colaborativa donde participan distintos actores del sistema y genera un horizonte de mejoramiento a mediano y largo plazo???, sostuvo.
La participaci??n en el Comit?? Directivo Local permiti??, adem??s, compartir con los integrantes de esta instancia los aprendizajes que se espera obtener durante la implementaci??n del piloto y relevar el rol que pueden desempe??ar en el seguimiento y fortalecimiento de este proceso. El CDL es un ??rgano consultivo que vela por el desarrollo estrat??gico del SLEP y promueve la vinculaci??n de la educaci??n p??blica con las necesidades de las comunidades educativas del territorio.
Actualmente, el piloto de transici??n a escala de Alfadeca se desarrolla de manera simult??nea en los SLEP Los Parques y Huasco, como parte de una estrategia orientada a generar evidencia sobre procesos de escalamiento y sostenibilidad de iniciativas educativas.
