Los documentos promueven el uso de evidencia en instrumentos de planificación de Educación Parvularia, establecimientos educacionales y Servicios Locales de Educación Pública.
Un principio central de la alianza es que la transformación educativa requiere decisiones sustentadas en información confiable, análisis riguroso y conocimiento compartido. De este modo, ponemos a disposición del sistema educativo tres documentos que contribuyen a seguir impulsando una cultura de toma de decisiones basada en evidencia.
Cabe señalar, que para Sumar Saberes la evidencia se entiende como información empírica y sistemáticamente recolectada —cuantitativa, cualitativa o mixta— que permite explicar fenómenos, sustentar afirmaciones y orientar la toma de decisiones. No se trata solo de producir más datos, sino de utilizarlos estratégicamente para diseñar, implementar y ajustar acciones que generen impacto en los aprendizajes.
El documento “Fortaleciendo el uso de evidencia en el PME de Educación Parvularia”, desarrollado junto a la Subsecretaría de Educación Parvularia, brinda orientaciones para fortalecer el uso de evidencia en los procesos de planificación de este nivel educativo. Esto implica avanzar desde un uso implícito o fragmentado de la información hacia un uso sistemático, intencionado y compartido, orientado a mejorar la calidad de las decisiones pedagógicas e institucionales.
En tanto, el documento “Fortaleciendo el uso de la evidencia en los SLEP”, elaborado junto a la Dirección de Educación Pública, orienta en el uso de evidencia en los instrumentos de planificación territorial. En los SLEP, el Plan Estratégico Local (PEL) define las orientaciones estratégicas para el desarrollo de la educación pública en el territorio con una vigencia de seis años, mientras que el Plan Anual Local (PAL) operacionaliza esas definiciones mediante metas y acciones para cada año de gestión.
Por último, “Fortaleciendo el uso de la evidencia en los PME”, elaborado en coordinación con la División de Educación General del Ministerio de Educación, orienta en la integración sistemática de la evidencia en el ciclo del Plan de Mejoramiento Educativo (PME), a través de la toma de decisiones, la planificación de acciones y la evaluación de resultados. De este modo, la evidencia se transforma en una herramienta para comprender, decidir, monitorear y aprender a partir de la experiencia de las comunidades educativas.
A continuación, compartimos los recursos desarrollados en colaboración con distintas instituciones del sistema educativo, que buscan apoyar a los equipos educativos y sostenedores en la incorporación del uso de evidencia en sus procesos de planificación y mejora.
• Fortaleciendo el uso de evidencia en el PME de Educación Parvularia
• Fortaleciendo el uso de la evidencia en los SLEP
• Fortaleciendo el uso de la evidencia en los PME
