Durante la undécima sesión, la alianza público-privada presentó los hitos alcanzados en 2025 y abordó los desafíos de sostenibilidad para proyectar una segunda etapa de trabajo 2026–2029.
Fundación Chile fue el espacio que recibió la 11ª sesión del Consejo Estratégico de Sumar Saberes, realizada este miércoles 28 de noviembre. Este encuentro marcó el último del año y el penúltimo de la primera etapa de la alianza público-privada, dando paso a un cierre de ciclo que ha estado enfocado en poner la evidencia al centro del sistema educativo y proyectar las condiciones para su sostenibilidad.
Durante la jornada, se compartieron los principales avances técnicos de 2025, entre ellos la consolidación del repositorio de iniciativas robustas, el cierre del proceso del Mapeo de Iniciativas 2025, la publicación de cursos de autoaprendizaje, el desarrollo de pilotos de transición a la escala y el refinamiento del Instrumento de Medición de Escalabilidad, que ha comenzado a ser utilizado por entidades públicas y privadas para orientar decisiones.
Además, se presentaron los avances en materia de sostenibilidad, destacando la inclusión de los objetivos de la alianza en la Ley de Presupuestos 2026, el diseño de una propuesta de fondo específico en conjunto con FOSIS y los primeros acercamientos con figuras estratégicas de los comandos presidenciales. A esto se suma la proyección de una segunda etapa de trabajo 2026–2029, que considera nuevos ciclos de evaluación, actualización del repositorio, productos de aprendizaje colectivo y diseño de rutas de escalamiento.
Uno de los hitos más valorados fue la consolidación de la gobernanza construida por Sumar Saberes, que ha logrado articular a instituciones públicas, fundaciones, academia y organismos internacionales bajo una lógica de colaboración y propósito común.
En ese sentido, Alexis Ramírez, Líder de Sumar Saberes, recalcó que “luego de más de un año y medio desde la creación de Sumar Saberes, hoy es posible constatar la madurez del proceso y el creciente involucramiento de las organizaciones que integran la Alianza, articuladas en torno a una agenda concreta orientada al mejoramiento de los aprendizajes y a la construcción de un lenguaje común sobre el escalamiento de impacto. Este avance ha sido posible gracias a una cooperación público-privada robusta, que ha permitido combinar capacidades técnicas, visiones complementarias y compromisos compartidos para transformar la evidencia en mejoras reales para las comunidades educativas”.
Por otra parte, la subsecretaria de Educación, Alejandra Arratia, valoró los resultados de la alianza y destacó el entendimiento común entre las distintas organizaciones. “Yo les comentaba que parecía que había pasado más tiempo, porque la verdad se ven muchos avances y muchos logros. Creo que esto es una nueva forma de abordar no tan solo las políticas públicas en educación, sino que también la forma de hacer políticas públicas, que es en base a la colaboración público-privada de distintos actores, en base a la valoración de la evidencia para la toma de decisiones en los distintos ámbitos”, destacó.
Pilotos y próximos hitos
En esta sesión también se presentaron los avances en el diseño de los primeros pilotos de transición a la escala, a partir de dos iniciativas priorizadas en el área de lectoescritura y asistencia escolar. Este proceso ha sido liderado por Imago Global Grassroots y contempla talleres de rediseño, visitas a terreno y la definición de modelos que permitan escalar de manera sostenible y adaptada a los contextos.
Finalmente, se dieron a conocer los próximos hitos de cierre de 2025, entre los que se encuentran el seminario nacional del 11 de diciembre, la publicación oficial del mapeo de iniciativas, un taller de retroalimentación con las organizaciones evaluadas y el cierre del informe de sistematización liderado por Unicef.
