Una alianza público-privada para mejorar los aprendizajes

Carta al director: Aprender de lo que funciona

Representantes de nuestra alianza p??blico-privada compartieron su opini??n en el Diario Financiero sobre el proceso de identificaci??n, evaluaci??n y visibilizaci??n del repositorio de iniciativas.

Sumar Saberes: el trabajo de una inteligencia colectiva

Los desaf??os educativos post pandemia siguen siendo profundos y persistentes. Si bien los resultados del SIMCE 2024 entregan se??ales alentadoras como el alza en los puntajes de las y los estudiantes de 4?? b??sico, a??n persisten brechas que nos remueven y nos invitan a actuar. Un 37% de ni??as y ni??os de 6?? b??sico tienen un nivel de aprendizaje insuficiente en matem??ticas y un 25% de estudiantes de 4?? b??sico se encuentra en el nivel insuficiente en lectura. La inasistencia grave, si bien se redujo el 2024, sigue alcanzando un 27,7% de los estudiantes, seg??n el Reporte Nacional de Asistencia.??

Sé parte
de este cambio

Chile enfrenta desafíos importantes en aprendizajes clave. No basta con invertir más: hay que invertir mejor, con evidencia y colaboración.