La alianza público-privada participó en la Jornada Nacional de Subdirecciones UATP, instancia que reunió a los directivos responsables del apoyo técnico-pedagógico de los SLEP de todo el país para fortalecer su articulación y avanzar en los procesos de acompañamiento a las comunidades educativas.
Sumar Saberes participó en la Jornada Nacional de Subdirecciones UATP, organizada por la Dirección de Educación Pública (DEP) y realizada en dependencias de la Universidad Autónoma de Chile.
En la actividad, Sumar Saberes presentó los principales resultados del Mapeo de Iniciativas para la Mejora de Aprendizajes 2025, desarrollado junto al Centro de Políticas Públicas UC. El estudio identificó 133 iniciativas implementadas por 97 organizaciones, entregando una radiografía sobre quiénes desarrollan estos programas, dónde se implementan, sus principales focos de trabajo y los niveles de evidencia y madurez que reportan.
La presentación permitió abordar cómo esta información puede contribuir a que sostenedores y equipos educativos cuenten con mayores antecedentes al momento de identificar y seleccionar apoyos pertinentes para sus comunidades. En este contexto, también se relevaron los aportes de Bien Público, plataforma de recursos educativos de acceso abierto, y Efecto Colectivo, iniciativa orientada a la articulación del ecosistema de apoyo a la mejora, que junto a Sumar Saberes buscan fortalecer el uso de evidencia en el sistema educativo y la toma de decisiones estratégicas para la mejora sostenible de aprendizajes en la educación pública.
Al respecto, Valeria Acevedo, directora de Aprendizaje para el Futuro de Fundación Chile, destacó el valor de acercar estas herramientas directamente a quienes lideran los procesos de mejora en los territorios. “Los SLEP enfrentan desafíos diversos y toman permanentemente decisiones sobre dónde focalizar sus esfuerzos y qué apoyos pueden contribuir a abordarlos. Acercarles información sobre distintas alternativas, herramientas y su evidencia disponible permite enriquecer esas decisiones y, al mismo tiempo, avanzar hacia un ecosistema más articulado desde los territorios”, señaló.
Como parte de la jornada también se generó un espacio para que los equipos participantes pudieran conocer algunas iniciativas que cuentan con evidencia sobre sus resultados y conversar sobre su pertinencia en distintos contextos educativos. El ejercicio buscó aportar criterios para analizar apoyos externos a partir de las necesidades de cada territorio, la evidencia disponible y las capacidades requeridas para su implementación.
La participación de Sumar Saberes se enmarca en el trabajo de la alianza por poner a disposición información y herramientas que contribuyan a una toma de decisiones basada en evidencia, promoviendo que las iniciativas de apoyo a la mejora puedan responder de manera pertinente a las necesidades de las comunidades educativas.
